Ebeveynliğin böyle olacağını hiç düşünmemiştiniz. Kolay olmayacağını biliyordunuz tabii ama bu kadar zor olacağını da tahmin etmemiştiniz. En küçük talebinize bile itiraz ediyor; yemek yemeye, yatma saatine, aile içinde geçerli kurallara, ödev yapmaya, bilgisayar oyununu bırakmaya direniyor. Onu bu kadar çabuk öfkelendiren şeyin ne olduğunu, nasıl bu kadar çabuk tetiklendiğini anlamaya çalışmaktan yorgun; evdeki çatışmalar karşısında bunalmış hissediyorsanız önce derin bir nefes alın ve bu kitaba bir bakın!

Bu kitap, çocuklarla daha etkili iletişim kurulabilmesi için tecrübelere dayalı yöntemler sunan ve çocukların, çatışması az, neşesi bol, huzurlu ilişkiler geliştirmelerine olanak tanıyan bir rehber. Bilim; çocuklarımızın bağımsız, özgüvenli, nazik, empati sahibi ve mutlu olmalarını sağlamanın en iyi yolunun, onlarla konuşmak olduğunu gösterse de çoğu zaman ebeveynler ya da eğitimciler iletişim kurmakta sorun yaşıyor. Konuşmalar değersiz, zoraki ya da çatışmalarla dolu olabiliyor.Harvard Üniversitesi öğretim

Sıradan gibi gelen çocuk davranışlarının birçoğu onun duygu dünyasından izler taşır yetişkine... Kimi zaman kardeşini iterken... Kimi zaman köşede bir yerde sessizce oynarken... Kimi zaman huysuzca her söylenene itiraz ederken... Bazen şımarıp bazen yılışırken... Bazen yemek yiyip bazen yemezken... Bazen ödevlerini yapıp bazen yapmazken... Aslında bir mesajı vardır yetişkine çocuğun. Çocuk davranışlarını okuyabilen ebeveynler, çocukların verdiği mesajları doğru anlarken bir taraftan da birlikte yaşamanın ke

Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu ya da kısaca DEHB, günümüzde çocuk ve ergen psikiyatrisinde en sık konulan tanılardan biri. Pek çok kişi bu sebeple, onun yaramaz veya tembel çocuklar için kullanılan moda bir kavram olduğunu düşünüyor. Peki DEHB tam olarak ne anlama geliyor? Gerçekten ebeveynlerin yetiştirme hatalarını ya da çocuğun karakter zaaflarını örtbas etmeye hizmet eden kullanışlı bir etiket mi, yoksa üzerine ciddiyetle eğilinmesi gereken bir sağlık sorunu mu? DEHB kişinin kend

Yemek ve uyku düzeni, dil gelişimi, tuvalet eğitimi, sütten kesme, inatçılık, hırçınlık, kaba sözcükler, parmak emme, tırnak yeme, kardeş kıskançlığı ve diğerleri… Her anne babanın kafasına takılan, kimi zaman içinden çıkamadığı sorunlardır bunlar… Bazı anne babalar bunların ne anlama geldiğini bildikleri için çocuklarını incitmeden sorunları çözerken, kimileri çaresiz kalıp çocuklarıyla çatışmaya girerler. Ve bu çatışmalarda, hem kendilerini hem de çocuklarını yıpratırlar. İşte bu nedenle Adem Güneş, Ço

Günümüzde, "az hareket çok ekran sendromu" gençlerde ve çocuklarda dikkat ve odaklanma açısından üzerinde durulması gereken en önemli konular arasında yer almaktadır. Doğa, dikkat gelişiminde tüm duyulara dokunan eğitimi mümkün kılar ve eğitimciye bu alanda çok çeşitli materyaller sunar. Çocukların doğada vakit geçirmelerini sağlamak doğaya karşı duyarlılık kazanmaları açısından çok önemlidir. Özellikle kalabalık yerleşim merkezlerinde bireysel olarak çocuklarımızı doğayla buluşturmak sanıldığı kadar kolay

Bağlanma konusundaki araştırmalar 'güvenli' olarak nitelendirilen bağlanma biçimini geliştirecek kadar şanslı olan çocukların, büyüdüklerinde büyük olasılıkla diğer insanlara karşı duyarlı, düşünceli, içgörü sahibi, duygusal ve sosyal zekâsı gelişmiş, dayanıklı bireyler haline geldiklerini gösteriyor. Ebeveynlikte Güvenlik Çemberi yaklaşımı, işte hayatı destekleyen bu nitelikler doğrultusunda çocuğunuzun gelişim sürecini nasıl iyileştirebileceğinizi göstermeyi amaçlıyor. Bu süreci mümkün mertebe desteklemek

İnsan dünyaya hazır gelmez, zamanla oluşur. Beyin bedava verilse de, içindeki yazılım ve içeriği biz belirleriz. Hayatın ilk üç yılında yarattığımız altyapı, ömür boyu üst yapıyı etkiler. En başından doğrusunu yapmak, yanlışları düzeltmekten daha kolaydır. Dr. Bahar Eriş'in yeni kitabı, bir bebeğin dünyadaki ilk üç yılında iç dünyasından geçenleri anne babasına esprili bir dille anlattığı mektuplardan oluşuyor. Çocuğun doğal eğilimlerine saygı duyan, onun gelişim gereklerini açıklayan, her bebeğin kendi hız

Çocuk eğitimi, çocuğu ceza ve mükâfat ile adam etmek değil, onun dostluğunu kazanabilme becerisidir... Bu beceriyi elde edebilen yetişkinlerdir çocuklarını eğitebilenler... Çocuk, baskı ve zorlamalar ile sindirildikçe değil, ebeveynine güvenle tutunabildikçe kişiliğini geliştirir. Çıktığı günden bu yana 100 binin üzerinde okura ulaşan bu kitap, korkmayın çocuk iyidir sözünden cesaret alan yetişkinlerin çocuğa dost olma hikâyesine dönüştü. Birçok anne baba, çocukları ile dost olmanın verdiği keyifle bir

Birçok anne-baba çocuklarını kötü niyetli kişilerden korumak için tanımadığın biri sana şeker verirse oradan kaç gibi tavsiyelerde bulunur. Bir kısım anne-baba da çocuklarının iyiliği için üzerlerinde baskı kurup korkutmak, onları tehdit edip sindirmek zorunda olduklarına inanır. Çocuğu korkutarak ve ürküterek mahremiyet bilinci kazandırmaya çalışmak, onu sosyal yaşamda korunaksız kılar. Böylesi çocuklar hayata karşı güvensiz, başkalarına karşı şüpheci, dost ve arkadaş edinmede yeteneksizdirler? Halbuki

4-6 yaşında, dünyayı tanıma telaşında, sorularla bıktırma çabasında, bir meraklı macerada Ne, neden, nasıl ile anlarım. Merhamettir can suyum. Sorularıma dikkat edin. Yaşıma uygun cevap verin. Hislerimi anlayın. Anlamaya çalışın. Aynı dili konuşalım. Aynı sevgide buluşalım.

Herhangi bir çocuk üstün yetenekli gibi yetiştirilirse, ne gibi mucizevi sonuçlar alınır? Kitapta ünlü dâhilerin çocukluk günlerinden, zeka testlerinde dikkat edilmesi gerekenlere, yeni bilimsel araştırmalardan ideal anne uygulamalarına, ilgili filmlerden yüksek zeka eğitim sistemlerine kadar birçok konu rahatça anlaşılabilir bir dille ele alınıyor. Dr. Bahar Eriş'in kitabı, üstün yetenekli bir çocuğun içindeki ?cevheri işleyip mücevhere dönüştürme çabasına dönük, evrensel ilkeler ile yerel uygulamaları,

Birçok anne baba onlarca kitabı uzun uzadıya okumak yerine; çocuk eğitiminin temelini oluşturan, kısa, öz, uygulanabilir bilgilere kolayca erişme ihtiyacı hisseder... Çocuk Eğitiminde 100 Temel Kural, tam da bu ihtiyaca yönelik olarak, olmazsa olmaz konuların özeti şekilde hazırlandı... ?Güvenli bağlanmadan ?dikkat dağınıklığına, ?sahte benlik oluşumundan ?duyarsızlığa, ?mahcubiyet kavramından ?minnet duygusuna kadar, her yetişkinin bilmesi gereken çocuk eğitimine dair 100 temel kural bir araya getir

Çoğu zaman küçük dünyalarında kopan fırtınaların farkına varamadığımız çocuklara çocuk deyip geçeriz, umut dolu gözlerindeki ışıltıyı ve ardından gelen hayal kırıklığını anlayamayız, fark edemeyiz. His dünyasını incinmişliklerle doldurduğumuz çocuk bir kez daha dener yine büyük bir umutla Fark edilmek ise kalp gözü de dahil, ebeveyninin algılarını pür dikkat açık tutmasına bağlı. Fark edilenler mutlu, huzurlu, duyarlı ve güvenli, ya fark edilmeyenler? Her zaman geleceğin emanetçisi olarak gördüğü çocukl

Hayat bağlanmalardan ibarettir Hayat bağlanmalardan ibarettir. Önce anneye Sonra babaya Aileye Ardından yaşama ve yaşamaya bağlanma Yaşama sevincini kaybetmiş kişiler bağlanamayanlardır. Birçok psikolojik sorunun kökeninde bağlanamamak ya da bağlanmanın şiddetini ayarlayamamak vardır. Ve bu duygusal kazanım ancak çocukluk yıllarında edinilir. Bebeğin, kendisini tümüyle bebeğine bırakmış annesinin kucağında huzur bulmasıyla başlayan, yetişkinlik yıllarında romantik bağlanmalara kadar devam eden hayatın a

Yaşam ilişkiler içinde oluşur ve gelişir. Başarılı, sağlıklı ve güçlü bir yaşamın inşası bir ekip işidir. Çocuğun yaşam ekibini oluştururken önemli bazı becerilere ihtiyacı vardır. Nedir bu beceriler? 1. Özgüvenli, girişimci, atılgan olmalı; 2. Duygularını tanımalı ve yönetebilmeli; 3. Gruptaki arkadaşlarıyla etkileşim kurarak iş yürütebilmeli; 4. Kendi ekibini kurabilmek için ilişki başlatmayı ve sürdürmeyi öğrenmeli; 5. Kendi başına ve arkadaşlarıyla birlike plan yapabilmeli; 6. Arkadaşlarıyla oynarken ya

Yaşam ilişkiler içinde oluşur ve gelişir. Başarılı, sağlıklı ve güçlü bir yaşamın inşası bir ekip işidir. Çocuğun yaşam ekibini oluştururken önemli bazı becerilere ihtiyacı vardır. Nedir bu beceriler? 1. Özgüvenli, girişimci, atılgan olmalı; 2. Duygularını tanımalı ve yönetebilmeli; 3. Gruptaki arkadaşlarıyla etkileşim kurarak iş yürütebilmeli; 4. Kendi ekibini kurabilmek için ilişki başlatmayı ve sürdürmeyi öğrenmeli; 5. Kendi başına ve arkadaşlarıyla birlike plan yapabilmeli; 6. Arkadaşlarıyla oynarken ya

Yaşam ilişkiler içinde oluşur ve gelişir. Başarılı, sağlıklı ve güçlü bir yaşamın inşası bir ekip işidir. Çocuğun yaşam ekibini oluştururken önemli bazı becerilere ihtiyacı vardır. Nedir bu beceriler? 1. Özgüvenli, girişimci, atılgan olmalı; 2. Duygularını tanımalı ve yönetebilmeli; 3. Gruptaki arkadaşlarıyla etkileşim kurarak iş yürütebilmeli; 4. Kendi ekibini kurabilmek için ilişki başlatmayı ve sürdürmeyi öğrenmeli; 5. Kendi başına ve arkadaşlarıyla birlike plan yapabilmeli; 6. Arkadaşlarıyla oynarken ya

Yaşam ilişkiler içinde oluşur ve gelişir. Başarılı, sağlıklı ve güçlü bir yaşamın inşası bir ekip işidir. Çocuğun yaşam ekibini oluştururken önemli bazı becerilere ihtiyacı vardır. Nedir bu beceriler? 1. Özgüvenli, girişimci, atılgan olmalı; 2. Duygularını tanımalı ve yönetebilmeli; 3. Gruptaki arkadaşlarıyla etkileşim kurarak iş yürütebilmeli; 4. Kendi ekibini kurabilmek için ilişki başlatmayı ve sürdürmeyi öğrenmeli; 5. Kendi başına ve arkadaşlarıyla birlike plan yapabilmeli; 6. Arkadaşlarıyla oynarken ya

Yaşam ilişkiler içinde oluşur ve gelişir. Başarılı, sağlıklı ve güçlü bir yaşamın inşası bir ekip işidir. Çocuğun yaşam ekibini oluştururken önemli bazı becerilere ihtiyacı vardır. Nedir bu beceriler? 1. Özgüvenli, girişimci, atılgan olmalı; 2. Duygularını tanımalı ve yönetebilmeli; 3. Gruptaki arkadaşlarıyla etkileşim kurarak iş yürütebilmeli; 4. Kendi ekibini kurabilmek için ilişki başlatmayı ve sürdürmeyi öğrenmeli; 5. Kendi başına ve arkadaşlarıyla birlike plan yapabilmeli; 6. Arkadaşlarıyla oynarken ya