Eser Hakkında; Kişinin; hayatının her ânında gerekli olan bilgileri öğrenmesi ferdî gayretine bağlıdır. Zira, sağlam bilgi ve kültür, şahsî araştırmalar ile kazanılır. Dinî konularda, zarurî olan gerçek ve doğru bilgileri öğrenmek ise her Müslüman'a farzdır. İşte «Dinî Bilgiler Rehberi» adını vererek yayınladığımız bu kitap, dinî konuları esas kaynağından tetkik edemeyip, Türkçe yazılan eserlerden öğrenmek ihtiyacını duyan kişilerin anlayabileceği seviyede sade bir dil ile hazırlanmıştır.

Nasreddin Hoca, tüm dünya milletleri arasında tanınmış bir Türk bilginidir. Hakiki manada bir tasavvuf ehlidir. Fıkralarının tamamında, mevcut olan dünya görüşünü, tasavvufi mana olarak açığa çıkaran bir güzellik hâkimdir. Herhangi bir aşırılığa, onun zıddı ile karşılık verir. Yıkıcı değil, yapıcıdır. İnsanı önce güldürür, sonra düşündürür. Her sözünde bir hikmet, her hareketinde bir güzellik mevcuttur. Günlük hayatın her safhasını, onun fıkra ve hikâyelerinde görmek mümkündür. İşte biz de bu kitap sayfal

Gerek ilahiyat fakültelerinin hazırlık sınıflarında, gerek Arap dili ve edebiyatı bölümlerinde girdiğimiz sarf derslerinde, Türkçe anlatımlı bir sarf ders kitabının ihtiyacını hep hissettik. Mevcut olanların hepsinin de yeterli düzeyde bilgi ihtiva etme özelliğine sahip olmasına rağmen, hazırlanış amacından olsa gerek, kimi noktalarda ders kitabı olarak öğrencinin seviyesinin üstünde kalmıştır. Ders kitabı olarak düşünülen kitaplarda ise alıştırma ve etkinlik açısından bir zayıflık hissedilmiştir. Öğrencile

Kurn-ı Kerim akıl, can, mal, namus ve din güvenliği, sorumluluk bilinci, kalite, çalışma, inceleme-araştırma, adalet, yardımlaşma ve mümin otoriteye itaat: emrin mahiyetini tartışmak yerine fiiliyata geçirme gibi evrensel ilkeleri uygulayan herkesi taşıdığı etikete; sahip olduğu isim ve sıfata bakmadan başarıya götüren bir rehberdir. Kutlu Sahabe neslinin, onun gösterdiği yolu izleyerek müthiş bir silkiniş gerçekleştirmesi ve hâkim güçleri benzeri görülmemiş bir sürede dize getirmesi bunun ispatı sayılabili

Kur'ân'ın mübelliği ve mübeyyini olan Hz. Peygamber'in yaşam felsefesi ya da hayat tarzı diyebileceğimiz Nebevî Sünnet'in tespiti ve tayini sahabeden günümüze değin bütün Müslümanların en önemli meselelerinden birisi olmuştur. Zira Nebevî Sünnet Kur'ân'ın bir beşer tarafından hayata aktarılmış somut örneğini teşkil etmektedir. Kur'ân'a bir bütün olarak bakmak isteyen Müslümanlar da yaşamlarının her safhasını Peygamberin örnekliğinden yola çıkarak belirlemeye çalışmışlardır. Nebevî Sünnet'i tespit etmek için

Kelâm tarihinde adından söz ettiren Celâleddîn ed-Devvânî (v.908/1502), Osmanlı medreselerinde eserleri okutulan ve aynı zamanda Osmanlı kelâm düşüncesinin şekillenmesinde etkili olan önemli şahsiyetlerden biridir. Devvânî, felsefe ile kelâmın birleştiği dönemin bariz özelliklerini taşıyan eserlerinin birçoğunda Eş'arî kelâmının, vahdet-i vücûd ve İşrâk felsefesinin izlerini yansıtmaktadır. O, hemen her eserini kelâmî, felsefî ve tasavvufî bir zemine oturtmaya çalışmıştır. Bu anlamda Devvânî'nin, Gazzâlî

M. Fuat Sezgin, sahabe döneminden itibaren hadis kitabetinin ve yazılı hadis belgelerinin istinsah usulüne dair çok sayıda kayıtlı bilginin var olduğunu ileri sürmüştür. Ona göre, Isnad sistemi, hadis literatürünün oluşumunda temel teşkil etmiştir. O, senette hem yazılı kaynakların müellif isimleri hem de çok katı kurallar doğrultusunda kendilerine belirli eserleri rivayet etme izni verilen ravilerin isimleri bulunmaktadır. Birer dipnot hükmünde olan bu raviler aynı zamanda yazılı kaynaklara işaret etmekted

Hadis kültürü bakımından kendisine çok şey borçlu olduğumuz İmam Nevevî ve onun Riyâzus-Sâlihîn adlı eseri Hadis alanında müstesna bir yere ve değere sahiptir. İmam Nevevî, bu eserini bazı prensiplere bağlı kalarak hazırlamıştır. Bu prensiplerini, kitabının önsözünde belirtmiştir. Bu özellikler, özetle şunlardır: l İzlenecek en doğru yol, öncekilerin ve sonrakilerin efendisi ve en şereflisi Hz. Muhammed (s.a.)den sahih olarak bize kadar intikal eden hadisleriyle edeplenmektir. l Bu muhtasar kitap, meşhur

İslâm dini insanla Allah arasında kesintisiz bir ilişki kurmaya çalışır. Yaratanla yaratılan arasında daimî bir irtibat ve bağ tesis eder. Bu bağ, insanın en samimi duygularla Allaha yönelişini ifade eden duâdır. Allah çeşitli âyetlerde insanlardan duâ etmelerini istemiştir. Hatta nasıl duâ etmeleri gerektiğini de çeşitli örneklerle göstermiştir. Hz. Peygamber de bu konuda bizlere son derece kapsamlı ve ihatalı cümlelerle sayısız örnek bırakmıştır.

İlk olarak Fransa'dan başlayarak, sonrasında; Almanya, Hollanda, Macaristan, ABD, Rusya, Ukrayna ve Moldova ülkelerine seyahatler yaparak, İslam'ı seçerek Müslüman olmuş bu insanları kayıt altına aldık. Çok farklı din ve toplumlarda yetişmiş olan bu insanlar; Budizm'i, Ateizmi, Hristiyanlığı, Ermeni Gregoryanlığını, Rus Paganizmini ve Yahudiliği terk ederek Müslüman olmuşlardı. Hem de öyle bir Müslüman oluştu ki, sokaklarda kendilerine küfredilmesine, başörtülerine el uzatılmasına, ailelerinden dayak y

Dualarımız, arayışlarımızın meyvesi. Yaşadıklarımızın ya da yaşamaya talip olduklarımızın özü. Duan, hayata bakışının özeti. Ve dualarındır, seni sen yapan. O yüzden, Hz. Ali'nin Rabbine olan yakınlığında geldiği o muazzam noktayı işaret ettiğine inandığım duası, duyduğum ilk andan itibaren derinden etkiler beni. O güzel insana hayran olurum yeniden. İlahi! Sana kul olmak izzet olarak bana yeter. Senin benim Rabbim olman, iftihar olarak bana yeter. Sen, benim istediğim gibisin. O hâlde, beni de senin ist

Kur'ân ve Sünnet'ten hareketle, fıkıh kitaplarında ve Mecelle'de bir araya getirilen fıkhî kaideler, hayatın akışına ve hukukun inkişafına temel teşkil eden birer hukuk vecizesi olarak hukuk mantığının ve felsefesinin gelişmesine vesile olacak ve yeni olaylar hakkındaki hüküm vermede kolaylık sağlayacaktır. Dolayısıyla bu kuralların kavranması, hukukun yanı sıra ilahiyat alanıyla ilgilenenler için de önem taşıyor. Mecelle Kartelası, Mecelle'nin ilk yüz maddesinden oluşmakta. Türkiye'de bir ilk olan bu çalı

Ailemizle 52 Ders serisi; - Kur'an Işığında Ailemizle 52 Ders, - Hadisler Işığında Ailemizle 52 Ders, - Ailemizle 52 Derste Ahlâk - Ailemizle 52 Derste Peygamberimizin Hayatı - Ailemizle 52 Derste İnanç Esasları kitaplarından oluşmaktadır. Her bir kitap, yılın 52 hafta olduğundan hareketle elli iki konudan oluşmaktadır. Bu kitaplarda her bir konu akşamları aile fertleriyle birlikte sesli olarak okunması esasına dayanmaktadır. Konular, ortalama yarım saatlik bir zaman diliminde okunabileceği göz önünde bul

Ülkemizde, İslam'da kadının eğitimi ve öğretiminin nasıl gerçekleştiği ve zamanla nasıl geliştiği konusu, maalesef yeterince bilinmemektedir. Çoğu zaman, tam olarak bilinemeyen bu konu etrafında tartışmalar yapılmakta ve çeşitli görüşler ileri sürülmektedir. Önemli saydığımız bu konunun, temel kaynaklardan hareketle ele alınmasını ve gerçek yönüyle ortaya konulmasını bir ihtiyaç olarak kabul ettik ve bu amacı gerçekleştirmek için bu çalışmayı siz okurlarımızın istifadesine sunduk. Bu araştırmayı, daha ön

Ebû Mansûr el-Mâtürîdî(Ö. M. 944), Ehl-i sünnet kelâmı ile dirayet tefsirinin kurucusu ve Hanefî fıkhının geliştiricisidir. Günümüze ulaşan ilk dirayet tefsirinin müellifidir. İmam Mâtürîdî, Te'vîlât'ında, sahabe, tâbiîn ve tebe-i tâbiîn neslinden intikal eden açıklamaları da nakletmiştir. Böylece, muhtemel anlamları akıl yürüterek belirlemeye çalışmak suretiyle te'vil yöntemini uygulamıştır. Eserde, itikadî mezheplere dair bilgilere yer verildiği gibi, fıkhî mezheplere, özellikle Şafiî fıkhına ilişkin bilg

Fiil çekimi ve fiil zamanları, bütün dillerde en önemli konulardandır. Arapça'da fiil zamanları konusu, ne yazık ki, yeterince ele alınmamıştır. Bu yüzden de bazı metinlerin Arapça'ya veya Türkçe'ye karşılıklı aktarımında bazı güçlüklerle karşılaşılıyor. Elinizdeki eser, fiil zamanlarının oluşumu, kullanım ve kalıplaşma özellikleri konusunda, Marmara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi'nde on yılı aşkın bir süredir verdiğimiz derslerin ve okuduğumuz veya incelediğimiz eserlerden, gazete ve dergilerden ta

Kadınlar her şeyden önce bu yolculuk için maddi- manevi ve ahlaki olmak üzere üç boyutlu ve çok yönlü bir hazırlığın gerekli olduğu bilincinde olacaklar. ? Kadınların ihram giysisi olmadığını; adetli kadının da mîkatta ihrama girmesi gerektiğini bilerek hareket edecekler. ? Hac menâsikini ve ihram yasakları ile diğer vecibeleri öğrendikleri için de ceza almayacaklar. ? Yol ve oda arkadaşları ile bütün hac ve umre kardeşleri ile iletişimde daha dikkatli davranacak; mescitte Rasûlullah'ı edeple ziyaretin n

Habeşistanlı bir kölenin oğlu olarak dünyaya gözlerini açan Bilâl-i-Habeşî, yıllarca itilip kakıldı, ezilip horlandı. Hayata dair hiç bir umudu, beklentisi ve hayali olmadı. Efendisinin emirlerini yerine getirmek için koşuşturmaktan âdeta insan olduğunu unuttu. İslâm ile şereflenince, önce ruhu, sonra bedeni hürriyete kavuştu. Kalbini aydınlatan iman nuru, onun için eşsiz bir cesaret kaynağı oldu. Dayanılmaz işkenceler, onu inançlarından vazgeçirmek bir yana, iman âbidesi yaptı. Ehad! Ehâd! Esmasıyla gökler