İsmail Hakkı Baltacıoğlu, istibdat döneminde doğup büyümüş ve okumuş; meşrutiyet döneminde hayata atılmış, mütareke, mücadele, kurtuluş ve kuruluş dönemlerine tanık olmuş; Atatürk, İnönü, Menderes ve 27 Mayıs sonrası dönemleri yaşamış bir kişidir. Muhtemeldir ki o tüm zamanların en büyük Türk eğitimcisidir. O özgür ve özgün bir adamdı. Türkçüydü, muhafazakârdı, cumhuriyetçiydi ve inkılâpçıydı. Ancak hiçbir yere ve gruba sıkı bir aidiyeti yoktu. Takdir ettiği kişilere ve düşüncelere zihninde gocunmadan yer a

Sınıf yönetimi, öğretim çalışmalarının en önemli unsurlarından biridir. ´ Öğretim sınıfın iyi yönetilmesi ölçüsünde verimli ve başarılı olabilir Prof. Dr İrfan Erdoğan tarafından yazılan bu kitap, Sınıf yönetimi Sınıf yönetiminde başvurulan yaklaşımlar Sınıf yönetimim etkileyen faktörler Sınıf yönetimi için uygulamalar Sınıf içi İletişim Davranış yöntemi ve davranış değiştirme Güç, uzlaşmazlıklar ve çatışma yönetimi Sınıf ortamında sorun çözme, karar verme, planlama, değerlendirme ve diğer süreçl

İlköğretimden yükseköğretime birçok kişinin belirli makamlara, yönetimle ilgili hazırlık ve donanım sahibi olarak gelmeleri gerekir. Prof. Dr. İrfan Erdoğan, eğitim ve okul yönetimi üzerine yazdığı bu kitapta, Yönetim Yönetici ve lider Yönetim süreçleri Eğitim yönetimi Okul yönetimi Eğitim ve Okul yönetiminin süreçleri Okul yöneticiliği konuları hakkında eğitim ve okul yöneticilerine, yönetici adaylarına ve hatta yönetim ve işletme bilimi uzmanlarına, eğitim yönetiminin temel ilke, teknik ve yaklaşım

Öğrenme, sadece okulda gerçekleşen bir faaliyet değildir. Hayatın içinde öğrenmeyi her zaman sürdürürüz. Öğrenen bireyi, öğretmenlerin bilmesi gereken ilke, teknik ve yaklaşımlarla tanıştırarak öğretimin nasıl olması konusunda kuramsal bir bakış kazandırmak bu kitabın en önemli amacıdır. o İdeal insan o Vizyon sahibi olma o Sorun çözme o Planlama o Zaman yönetimi o Öğrenmeyi etkileyen perspektifler o Zekâ o Öğrenme için izlenmesi gereken stratejiler o Öğrenme teknikleri Bu kitap, hayatın her aşama

- Derste başarı nasıl sağlanır? - Ezber, kötü bir yöntem midir? - Öğrenci küçük yaşta ilgi alanına yöneltilmeli midir? - Kaç çeşit öğrenme stili vardır? - Oyunla öğrenme, etkin bir yöntem midir?